Leerlingen met 'bepaalde kenmerken' vaak onderschat: bijstellen schooladvies 'hard nodig'
Verplichte bijstelling is van belang want 'leerlingen met bepaalde kenmerken' hebben nog altijd te maken met onderschatting, aldus het onderzoek.
Vorig jaar was de eerste afname van de doorstroomtoets. Leerlingen in groep 8 maken niet meer de ouderwetse Cito-toets, maar de doorstroomtoets. Die is ingevoerd om de kans te vergroten dat kinderen van de basisschool doorstromen naar een voor hen passend schooltype. Als de uitslag van de doorstroomtoets anders is dan het schooladvies, moet de school het advies opnieuw bekijken en bijstellen áls dat in het belang is van de leerling.
Meisjes in groep acht kregen weer lager schooladvies
Bij driekwart van de basisschoolleerlingen bij wie de uitslag van de doorstroomtoets anders was dan het schooladvies is het schooladvies bijgesteld. Dat blijkt uit cijfers van vorig schooljaar die het ministerie van Onderwijs zojuist naar de Tweede Kamer heeft gestuurd.
'Verplichte bijstelling is belangrijk'
De bevindingen uit de DUO-monitor onderstrepen het belang van de verplichte bijstelling als een leerling op de doorstroomtoets laat zien dat hij of zij meer uitdaging aankan. Leerlingen met bepaalde kenmerken hebben nog steeds vaker te maken met onderschatting in hun voorlopig schooladvies. Zij krijgen dus een lager schooladvies van hun leraar, bijvoorbeeld HAVO, ten opzichte van het definitieve advies dat uit de toets rolt (bijvoorbeeld VWO).
De groepen leerlingen die structureel worden onderschat zijn leerlingen uit gezinnen die het financieel moeilijker hebben (sociaal-economische status), leerlingen die op het platteland naar school gaan en leerlingen met een migratieachtergrond en meiden. 43 procent van de leerlingen met een lage sociaal-economische status wordt onderschat bij dat voorlopig schooladvies. Dat is veel meer dan leerlingen die het financieel ruimer hebben, stelt de monitor.
Bekijk ook: Leerlingen scoren slecht op discipline
Zes verschillende toetsen
Scholen kunnen kiezen uit zes verschillende doorstroomtoetsen. Vanuit scholen maar ook de Tweede Kamer klinkt kritiek op die vele toetsen. Om een einde te maken aan alle onrust willen politieke partijen en onderwijsorganisaties dat de staatssecretaris gaat onderzoeken of we terug kunnen naar één toets voor alle kinderen. Een motie hierover werd vorig jaar al door een kamermeerderheid aangenomen.
Volgens het ministerie zijn de uitslagen van de toetsen goed vergelijkbaar. Later dit jaar komt Paul , op aandringen van de Kamer, met een update over haar bevindingen rondom de doorstroomtoets.