Onderwijsraad pleit voor één doorstroomtoets voor achtstegroepers
De Onderwijsraad presenteert vandaag het 77-pagina's tellende rapport Kijk anders naar toetsing. De conclusie? Het maken van toetsen is belangrijk, maar de resultaten zouden voor leerlingen geen grote gevolgen mogen hebben 'voor het verdere verloop van de schoolloopbaan'.
Eén doorstroomtoets
De Onderwijsraad noemt bijvoorbeeld de doorstroomtoets voor achtstegroepers. De raad wil dat er in de toekomst nog maar één toets van één aanbieder komt. Nu kunnen scholen nog kiezen uit zes verschillende varianten en dat zorgt volgens de raad 'in de praktijk voor ongelijke uitkomsten' bij het schooladvies.
Met deze hbo-studies verdien je het meest en heb je het snelst werk
De Onderwijsraad waarschuwt scholen sowieso voor een te hoge toetsdruk. "Er gaat in de praktijk veel aandacht uit naar selectieve toetsen en meetbare onderwijsopbrengsten. Dat leidt tot veel druk bij leerlingen en beïnvloedt de inhoud van het onderwijs", schrijft de raad.
'Minder of andere toetsen?'
"Er is regelmatig discussie over toetsing in het onderwijs", legt voorzitter van de Onderwijsraad Louise Elffers uit. "Moet er minder of anders worden getoetst, moeten leerlingen zoveel mogelijk dezelfde toetsen maken, of moet er juist meer ruimte zijn voor scholen om toetsing naar eigen inzicht in te richten?"
Leerlingen met 'bepaalde kenmerken' vaak onderschat: bijstellen schooladvies 'hard nodig'
Volgens Elffers schieten de toetsen 'nu vaak hun doel voorbij'. De raad zou graag zien dat toetsen vaker worden ingezet als een middel om te leren, en minder om leerlingen te 'selecteren', bijvoorbeeld voor plaatsing in een bepaald niveau, bevordering of diplomering.
Op steeds meer middelbare scholen krijgen leerlingen bijles om weer leesbaar te leren schrijven. Docenten zien dat hanenpoten en onduidelijke letters toenemen, zoals je in deze video ziet:
